23-24 ноября 2024

Цель: ознакомить обучающихся с понятием контракта в телесно-ориентированной психотерапии. Составление терапевтического контракта в телесно-ориентированной психотерапии.
Значение контракта трудно переоценить, т.к. от правильности и грамотности его составления на 50% зависит ход психотерапевтической сессии.
 
Техники: демонстрация, разбор случаев, теоретические дискуссии, супервизорская практика, индивидуальная работа, структурная работа.
 
В программе обучения:

• Составление терапевтического контракта в телесно-ориентированной психотерапии. Влияние контракта на терапевтический процесс. Основные “законы” и принципы клиентской работы.
• Основные этические принципы телесно-ориентированной психотерапии, особенности терапевтической этики.
• Организация клиентской (индивидуальной, групповой) работы в телесной психотерапии.
• Понятие психотерапевтического процесса, структурной и процессуальной работы.
• Понятие о языке предъявления запроса: эмоциональный, рациональный, телесный. Прояснение и формирование реального клиентского запроса.
• Сбор информации, диагностическая оценка предъявляемой информации, считывание телесной информации. Построение терапевтической стратегии и тактики.
• Перенос и контрперенос в телесной психотерапии, проективная идентификация. Безопасность в телесно-ориентированной психотерапии.
• Демонстрация, разбор клиентских случаев, теоретические дискуссии, супервизорская практика, индивидуальная и структурная работа.

 
В результате обучения:
Вы получаете знания о терапевтической работе в русле телесно-ориентированной психотерапии:

• как составлять контракт, и на что он направлен.
• как перевести запрос клиента на язык тела и выяснить реальный запрос клиента.
• способы работы с клиентом и меры безопасности.
• стратегические и тактические шаги в психотерапевтическом процессе.

14-15 декабря 2024

Что такое симптом? Симптомы – это телесные или психические признаки, свидетельствующие об изменении обычного или нормального функционирования организма. Что скрывает симптом? Как с ним работать? Что показывает симптом человеку?
 
 Цель обучения: 

• ознакомить обучающихся с ведением клиента в русле телесной психотерапии. Продолжение темы работы с клиентским запросом.
• Ознакомить с понятиемсимптома в телсно-ориентированной психотерапии, т.к. он является только верхушкой айсберга психологической проблемы человека.

 
Программа обучения:

• Принципы отбора техник для клиентской работы.
• Ведение клиента и активность терапевта.
• Работа с истинным и предъявляемым запросом клиента.

 
Отработка практических навыков индивидуальной и групповой клиентской работы.

• Психотерапевтические техники, направленные на работу с предъявляемым запросом.
• Практические упражнения:
  • работа с телесной метафорой
  • считывание телесной информации
  • упражнения на расслабление
  • упражнения на контакт
  • упражнения на чувственное осознавание
  • направленная работа с телом
  • работа с агрессией в телесно- ориентированной психотерапии 
  • работа с доверием в телесно- ориентированной психотерапии
• Работа направленная на расслабление тела.
• Способы работы с агрессией и доверием к миру в телесном подходе.
• Структурные упражнения на эти темы.

Что не дает человеку расслабиться? Что кроется за агрессивным поведением человека? Как доверие к миру влияет на жизнь человека? –  Все это можно узнать на данном семинаре.
 
Техники: структурная работа, разбор случаев, демонстрация, индивидуальная и групповая работа.
 
В результате обучения вы получаете:

• знания о терапевтической работе в телесно ориентированном подходе.
• базовые знания о симптоме и о работе с ним в телесном подходе.
• структурные техники, направленные на работу с симптомом в телесно ориентированном подходе.
• различные техники по работе с телом в телесном подходе.

15-16 февраля 2025

Цель программы «Соматическая вегетотерапия Вильгельма Райха»:
Ознакомить участников с вегетотерапией В. Райха – самым первым, базовым направлением телесно-ориентированной психотерапии, являющимся основой всех остальных школ телесной психотерапии.
Программа обучения на семинаре «Соматическая вегетотерапия Вильгельма Райха» предназначена для психологов, психотерапевтов, студентов психологических институтов, а также для всех интересующихся телесно-ориентированной психотерапией как направлением психологии.
 
В программе обучения:

• История развития и становления метода.
• Психоаналитические корни райхианства.
• Основные принципы и пути терапевтической работы В. Райха.
• Базовые понятия райхианской терапии: опора, энергия, базовая (ядерная) проблема, мышечный зажим, блок, вторичная блокировка; мышечный панцирь и панцирь характера; психосоматическая медицина; телесный паттерн и формирование типа личности;
• Понятие психологического роста.
• Основные положения выдвинутой В. Райхом концепции:
  • три уровня наличия чувства (ядерный слой, мышечный слой и уровень маски);
  • мышечный панцирь и панцирь характера;
  • панцирь характера и тип личности (невротический, эмоциональная чума, генитальный);
  • базовый мышечный панцирь.
• Проблемная анатомия основных телесных блоковпо В. Райху.
• Соматическая вегетотерапия.
• Диагностика по системе блоков.
• Принципы практической работы с пациентом.
• Классические техники В. Райха, ориентированные на усиление привычных мышечных напряжений.
• Техники В. Райха, ориентированные на работу с дыханием.
• Современные техники работы в райхианской традиции.
• Основные стратегии райхианской терапии при работе с предъявляемым симптомом и при целостной личностной терапии.

 
Основные методы, используемые для отработки приобретаемых знаний: индивидуальная работа, групповая, работа в парах и тройках. Дидактическое обучение; структурированные упражнения; проработка продемонстрированных технологических приемов, отработка навыков.
В результате участия в программе вы ознакомитесь с основами вегетотерапии, ее спецификой, основными методами; сформируете навыки телесной работы. Кроме того, так как вегетотерапия является первой школой телесно-ориентированной психотерапии (ТОП), из которой выросли все последующие, этот семинар подготовит вас к участию в дальнейших семинарах программы по телесно-ориентированной психотерапии.

15-16 марта 2025

Цель семинара:

• знакомство специалистов с таким современным направлением телесно-ориентированной психотерапии как биосинтез Д. Боаделлы;
• расширение методологической и практической (технологической) базы телесно-ориентированной психотерапии;
• приобретение отдельных навыков работы в принципах биосинтеза.

 
В программу обучения входят следующие темы:

1. История развития и корни биосинтеза (морфология, эмбриология, соматическая вегетотерапия В. Райха). Основные понятия, цели и задачи;
2. Динамическая морфология Д. Боаделлы.
3. Терапевтические принципы биосинтеза: интеграция трех основных энергетических потоков – эндодермального, эктодермального и мезодермального.
4. Терапевтические принципы биосинтеза; понятие процессуальной и структурной работы с клиентом.
5. Считывание телесной информации в биосинтезе.
6. Пути терапевтической реинтеграции:
   • заземление как реинтеграция на мезодермальном потоке (заземление и опоры, заземление и звучание);
   • центрирование как реинтеграция на эндодермальном потоке (паттерны дыхания, структурная работа с центром хара, принципы и структуры работы с агрессией, использование центрирования в специфических психотерапевтических ситуациях (травма, кризисное состояние, психосоматическое расстройство, работа горя и пр.);
   • эмпатический контакт и формирование нового опыта (фэйсинг) как реинтеграция на эндодермальном потоке (работа с объединением центров силы — Хара и любви – Анахата, работа с границами).

 
Основные техники используемые при проведении программы:

• считывание телесной информации в биосинтезе, сбор и хранение диагностической информации, элементы самоисследования, структурная работа по реинтеграции, работа в тройках (позиция терапевта и наблюдателя.

Прохождение семинара даст возможность участникам значительно расширить свою методологическую и практическую базу, использовать целый ряд структур в практической клиентской работе, значительно повысить уровень телесной диагностики, использовать в своей профессиональной деятельность принципы и понятия биосинтеза.
 
В результате обучения:

• Вы получите определенный объем знаний об основных понятиях и феноменах биосинтеза.
• Вы приобретете умения и навыки: диагностики и сбора информации с тела клиента, выделение проявлений трех энергетических потоков, ведения терапевтической сессии в парадигме биосинтеза, находить ресурсы клиента и опираться в терапии на эти ресурсы, работать с дыханием как с базовым показателем происходящего в телесной терапии.
• Вы будете иметь возможность получить информацию о себе самом, о собственной проблематике, расширить свои интересы и профессиональность. Расширить собственную компетентность в области телесно-ориентированной психотерапии.

5-6 апреля 2025

Цель семинара:

• знакомство специалистов с таким современным направлением телесно-ориентированной психотерапии как биосинтез Д. Боаделлы;
• расширение методологической и практической (технологической) базы телесно-ориентированной психотерапии;
• расширение профессионального сознания;
• приобретение отдельных навыков работы в принципах биосинтеза.

 
В программу обучения входят следующие темы:

1. История развития и корни биосинтеза (морфология, эмбриология, соматическая вегетотерапия В. Райха). Основные понятия, цели и задачи;
2. Динамическая морфология Д. Боаделлы.
3. Терапевтические принципы биосинтеза: интеграция трех основных энергетических потоков – эндодермального, эктодермального и мезодермального.
4. Терапевтические принципы биосинтеза; понятие процессуальной и структурной работы с клиентом.
5. Считывание телесной информации в биосинтезе.
6. Пути терапевтической реинтеграции:
   • заземление как реинтеграция на мезодермальном потоке (заземление и опоры, заземление и звучание);
   • центрирование как реинтеграция на эндодермальном потоке (паттерны дыхания, структурная работа с центром хара, принципы и структуры работы с агрессией, использование центрирования в специфических психотерапевтических ситуациях (травма, кризисное состояние, психосоматическое расстройство, работа горя и пр.);
   • эмпатический контакт и формирование нового опыта (фэйсинг) как реинтеграция на эндодермальном потоке (работа с объединением центров силы — Хара и любви – Анахата, работа с границами).

 
Основные техники используемые при проведении программы:
считывание телесной информации в биосинтезе, сбор и хранение диагностической информации, элементы самоисследования, структурная работа по реинтеграции, работа в тройках (позиция терапевта и наблюдателя.
Прохождение семинара даст возможность участникам значительно расширить свою методологическую и практическую базу, использовать целый ряд структур в практической клиентской работе, значительно повысить уровень телесной диагностики, использовать в своей профессиональной деятельность принципы и понятия биосинтеза.
 
В результате обучения:

• Вы получите определенный объем знаний об основных понятиях и феноменах биосинтеза.
• Вы приобретете умения и навыки: диагностики и сбора информации с тела клиента, выделение проявлений трех энергетических потоков, ведения терапевтической сессии в парадигме биосинтеза, находить ресурсы клиента и опираться в терапии на эти ресурсы, работать с дыханием как с базовым показателем происходящего в телесной терапии.
• Вы будете иметь возможность получить информацию о себе самом, о собственной проблематике, расширить свои интересы и профессиональность. Расширить собственную компетентность в области телесно-ориентированной психотерапии.

10-11 мая 2025

Бодинамика, а точнее бодинамический анализ, или соматическая психология развития, – современный развивающийся метод телесной психотерапии, разработанный датской исследовательницей Лизбет Марчер и её последователями.
Для метода характерно особое понимание психомоторного развития и структур характера, сочетание холистического подхода к человеческой личности с глубоким знанием анатомии, особенно мышечной.
Доказано, что конкретные группы мышц, точнее, отклонения в их развитии, соответствуют определённым схемам поведения. Тестирование отдельных мышц и мышечных групп позволяет точно диагностировать, в каком возрастном периоде возникла данная проблема, какие темы связаны с этим возрастом.
Методы коррекции психологических проблем сочетают обычную психотерапевтическую работу с определёнными «психологически нагруженными» физическими упражнениями.
 
Цель обучения: расширить знания в телесно-ориентированной психотерапии, получить начальные навыки работы с мышцами в соответствии с их психологическим содержанием.
 
В программе обучения:

• Теория структуры характера, основанная на гипо- или гиперреактивности мышц.
• Классификация структур характера, опирающаяся на процесс психомоторного развития ребенка. «Ранний» и «поздний» варианты характерологических структур.
• Выявление определенных внешних особенностей тела клиента, характерных для той или иной структуры.
• Принципы составления «карты тела» и использование её в бодинамическом подходе..
• Структуры и формирующиеся на их основе базовые потребности, их влияние на взаимоотношения человека с миром (структуры существования, потребности автономии, воли, любви и сексуальности, формирования мнений, солидарности и представления своих интересов).
• Диагностика нарушений в формировании структур.
• Основные понятия и принципы работы в бодинамике.
• Методы коррекции нарушенных структур телесных характеров.
• Примеры работы с конкретными мышцами, отвечающими за соответствующие схемы поведения.

14-15 июня 2025

Цель обучения: расширить знания в телесно-ориентированной психотерапии, получить начальные навыки работы с мышцами в соответствии с их психологическим содержанием.
 
В программе обучения:

• Теория структуры характера, основанная на гипо- или гиперреактивности мышц.
• Классификация структур характера, опирающаяся на процесс психомоторного развития ребенка. «Ранний» и «поздний» варианты характерологических структур.
• Выявление определенных внешних особенностей тела клиента, характерных для той или иной структуры.
• Принципы составления «карты тела» и использование её в бодинамическом подходе.
• Структуры и формирующиеся на их основе базовые потребности, их влияние на взаимоотношения человека с миром (структуры существования, потребности автономии, воли, любви и сексуальности, формирования мнений, солидарности и представления своих интересов).
• Диагностика нарушений в формировании структур.
• Основные понятия и принципы работы в бодинамике.
• Методы коррекции нарушенных структур телесных характеров.
• Примеры работы с конкретными мышцами, отвечающими за соответствующие схемы поведения.

13-14 сентября 2025

Нарушение контакта с собственным телом, непринятие своего тела – проблема, актуальная для многих и многих, основа для непринятия своей личности в целом. Метод Фельденкрайза позволяет восстановить это контакт,  как бы реабилитировать тело, вернуть заслуженную любовь – и тело ответит благодарностью. Ведь нарушение контакта с собственным телом – причина большинства заболеваний… И метод Фельденкрайза, будучи результатом интеграции западной психотерапии и восточной культуры телесности, является оздоровительной, целительной, раскрывающей глубокие природные ресурсы.
Отдельный акцент сделан на бессознательном образе тела, ведь это – залог всех дальнейших идентичностей, основа личности. Вы сможете как исследовать свой собственный бессознательный образ тела, так и освоить методы работы с бессознательным образом тела в клиентской практике – его диагностический потенциал, возможности коррекции.
Структуры, изучаемые на семинаре, позволяют диагностировать уровень сознавания собственного тела и повысить его, раскрыть бессознательные телесные ресурсы.
Также вы ознакомитесь с последующими психотерапевтическими наработками, базирующимися на системе М.Фельденкрайза.
 
Цель программы: ознакомить психологов с одним из основных направлений телесно-ориентированной психотерапии — методом телесного сознавания М.Фельденкрайза.
 
В результате обучения на семинаре:

• Вы получите как теоретическое представление о методе М. Фельденкрайза, так и практические навыки применения метода Фельденкрайза в клиентской работе (индивидуальной и групповой).
• Вы ознакомитесь с возможностью самостоятельного использования телесного сознавания для улучшения контакта с собственным телом, раскрытия ресурсов; получите навыки оптимальной саморегуляции.
• Вы ознакомитесь с базовыми положениями метода Фельденкрайза, с основными теоретическими положениями. Также семинар содержит большой практический пласт телесно- ориентированной психотерапии.
• Вы сможете овладеть навыками оптимальной саморегуляции, придти в контакт с собственным телом.

 
В программе обучения:

• Теория телесного сознаванияМ. Фельденкрайза.
• Базовые положения метода Фельденкрайза.
• Сознательный и бессознательныйобраз Я-телесного, компоненты образа Я.
• Критерии оптимального движения в рамках телесного подхода.
• Алгоритм изменения привычных двигательных паттернов на естественные движения.
• Исследование возможных вариаций привычного движения.
• Восстановление грации. Эффективное движение — движение без излишков напряжений.
• Навыки осознавания тела, осознание и освобождение дыхания, связь дыхания и эмоций.
• Роль сознавания.
• Система упражнений (уроков).
• Современный соматическийподход Т. Ханны.
• Моторно-сенсорная амнезия.
• Реакция на стресс — рефлекс «красного» света и рефлекс «зеленого» света.
• Программа соматическихупражнений.
• Клиентская работа по методу Фельденкрайза.

 
Основные методы, используемые при проведении тренинга:

• индивидуальная работа, групповая, работа в парах и тройках. Дидактическое обучение; теоретические дискуссии; структурированные упражнения; проработка продемонстрированных технологических приемов телесной терапии.

 
Список  литературы:

1. Дольто Франсуаза «Бессознательный образ тела»
2. Малкина-Пых И.Г. «Телесная терапия. Справочник практического психолога»
3. «Психология телесности. Между душой и телом», М, издателсьво АСТ, 2005
4. Фельденкрайз М. «Искусство движения. Уроки мастера»., М, ЭКСМО, 2003
5. Фельденкрайз М. «Осознавание через движение». М., 1996.

11-12 октября 2025

В программе семинара:

• Основные концепции психосоматики в Телесно-ориентированной психотерапии:
  • психосоматическое расстройство как болезнь невыраженных чувств, заблоки­рованных в теле;
  • психосоматическое расстройство как болезнь нарушенных отношений;
  • психосоматическое расстройство как болезнь недополученной любви.
• Подходы к лечению психосоматических расстройств.
• Конверсионные и психосоматические расстройства.
• Телесное считывание и диагностические методы Телесно-ориентированной психотерапии в работе с психосоматикой.
• Соматический резонанс в диагностике и терапии психосоматических расстройств.
• Работа с дыханием, опорами, границами.
• Телесная метафора и телесная скульптура.
• Методы и техники Телесно-ориентированной психотерапии в работе с нарушениями дыхательной, сердечно-сосудистой, пищеварительной систем.
• Сочетание методов Телесно-ориентированной психотерапии с иными подходами в лечении психосоматических заболеваний.
• Головная боль и методы Телесно-ориентированной психотерапии.
• Телесно-ориентированная психотерапия в работе с расстройствами половой сферы, обменными нарушениями, пищевой зависимостью, заболеваниями кожи, опорно-двигательного аппарата, с онкологическими больными.
• Методы профилактики психосоматических расстройств у терапевта: заземление, центрирование, работа с границами.
• Индивидуальная и групповая терапия психосоматических расстройств. Разбор клинических случаев.

 
В результате прохождения семинара слушатели смогут получить:

• расширение знаний в области психосоматики;
• развитие навыков телесной работы с пациентами, страдающими психосоматическими расстройствами;
• включение методов Телесно-ориентированной психотерапии в диагностику и терапию психосоматических расстройств.

01—02 ноября 2025

В программе семинара:

• Основные концепции психосоматики в Телесно-ориентированной психотерапии:
  • психосоматическое расстройство как болезнь невыраженных чувств, заблоки­рованных в теле;
  • психосоматическое расстройство как болезнь нарушенных отношений;
  • психосоматическое расстройство как болезнь недополученной любви.
• Подходы к лечению психосоматических расстройств.
• Конверсионные и психосоматические расстройства.
• Телесное считывание и диагностические методы Телесно-ориентированной психотерапии в работе с психосоматикой.
• Соматический резонанс в диагностике и терапии психосоматических расстройств.
• Работа с дыханием, опорами, границами.
• Телесная метафора и телесная скульптура.
• Методы и техники Телесно-ориентированной психотерапии в работе с нарушениями дыхательной, сердечно-сосудистой, пищеварительной систем.
• Сочетание методов Телесно-ориентированной психотерапии с иными подходами в лечении психосоматических заболеваний.
• Головная боль и методы Телесно-ориентированной психотерапии.
• Телесно-ориентированная психотерапия в работе с расстройствами половой сферы, обменными нарушениями, пищевой зависимостью, заболеваниями кожи, опорно-двигательного аппарата, с онкологическими больными.
• Методы профилактики психосоматических расстройств у терапевта: заземление, центрирование, работа с границами.
• Индивидуальная и групповая терапия психосоматических расстройств. Разбор клинических случаев.

 
В результате прохождения семинара слушатели смогут получить:

• расширение знаний в области психосоматики;
• развитие навыков телесной работы с пациентами, страдающими психосоматическими расстройствами;
• включение методов Телесно-ориентированной психотерапии в диагностику и терапию психосоматических расстройств.

13-14 декабря 2025

Цель программы обучения:
Дать представление о специфике работы с детско-родительскими отношениями в русле такого направления психологии как телесно-ориентированная психотерапия (ТОП).
 
В программе семинара:

• Определение понятия «детско-родительские отношения».
• Что такое «регресс» и в чем его особенности в рамках работы психотерапевта. Способы входа и выхода из регрессивного состояния.
• Работа с проблемами, которые закрепляются в нашем теле и связаны с ожиданиями родителей.
• Работа с ранними детскими травмами.
• Виды и коррекция нарушений границ личности, связанных с детско-родительскими отношениями.
• Тема зависимости и сепарирования от родителей. Упражнения для диагностики и коррекции подобных состояний.
• Влияние детско-родительских отношений на формирование характера.
• Модели родительского поведения.
• Понятие «перенос» и его особенности в теме детско-родительских отношений.
• Приемы работы с телесными метафорами при коррекции последствий детско-родительских отношений.

 
Основные методы, используемые для отработки приобретаемых знаний: индивидуальная и групповая работа, работа в парах, разбор сложных случаев, теоретические дискуссии, отработка практических навыков.
 
В результате участия в программе семинара вы:

• Узнаете об особенностях работы с детско-родительскими отношениями в русле телесно-ориентированной психотерапии.
• Получите теоретические знания и практические навыки работы с клиентами.

17-18 января 2026

Цель обучения:
Дать общее теоретическое представление о формировании кризисных состояний.
Осветить основные вопросы о связи механизмов возникновения симптомов с физиологией стресса. 
Дать информацию о течении кризисных состояний, вариантах выхода из кризиса.
Рассмотреть стратегию психотерапии с учетом влияния различных кризисных состояний и событий не только на психику, но и на тело, используя концепции телесно-ориентированной психотерапии.
Дать возможно более широкое представление о методах современной психотерапии кризисных состояний.
Научить способам «скорой» помощи кризисным клиентам.
Познакомить с методами работы с последствиями психической травмы П. Левина, бодинамического анализа Л. Марчер, танатотерапии В.Баскакова, техникой  Х. Алиева и др.
Значительно расширить профессиональное поле специалистов новыми возможностями в работе, которые дает телесно-ориентированная психотерапия
Сформировать навыки проведения индивидуальных психотерапевтических сессий с кризисными клиентами.
Рассмотреть причины, симптоматику и способы профилактики, самопомощи и терапии вторичной травмы у специалиста, работающего с кризисными клиентами.
 
В программе семинара:
Классификация кризисных состояний. Понятие травмы в психотерапии.
Представление о видах травм, в работе с которыми эффективна телесно-ориентированная психотерапия.
Диагностические методы и портреты кризисных клиентов.
Последствия стрессовых событий: психических и физических травм, катастроф, участия в военных действиях и др.
Влияние специфических видов деятельности на психику и тело – профессии, сопровождающиеся риском для жизни, профессии в которых специалисты соприкасаются с человеческими страданиями и тяжелыми переживаниями.
Суицидальное поведение вне зависимости от мотивации.
Нормальное и патологическое течение  горя, утраты, расставания.
Последствия физического, эмоционального и сексуального насилия.
Нормальное и патологическое течение  возрастных, экзистенциальных и  трансформационных кризисов.
Рассмотрение последствий различных видов травм: травмы развития, острая стрессовая реакция, посттравматическое стрессовое расстройство, шоковая травма.
Основные мишени терапии в работе с травмой.
Телесные, психические и духовные аспекты здоровья.
Влияние травматических событий на тело, проблемная анатомия.
Виды кризисной помощи. Стратегия и тактика при работе с кризисными клиентами.
Телесная диагностика, считывание телесной информации, особенности терапии. 
Посттравматическое стрессовое расстройство как отсроченная реакция на  стресс. Клиническая картина, варианты течения, прогноз, исход. 
Стратегия психотерапии и психологической коррекции посттравматического стрессового расстройства. 
Использование техник телесной психотерапии в терапии ПТСР.
 
Методы и техники телесно-ориентированной психотерапии рассматриваемые на семинаре: 
Техники, направленные на снятие стрессового состояния.
Методы работы направленные на получение ресурса и саморегуляцию.
Метод Х. Алиева «Ключ»– снятие телесных зажимов и блоков, выход заблокированной в результате травмы энергии, расслабление и мобилизация.
Работа с агрессивными состояниями, отреагированием гнева.
Методы работы с телесной диссоциацией и синдромом выключенного  тела, со сверхконтролем.
Диагностическая и терапевтическая работа с границами.
Центрирование – обретение источника энергии внутри себя, самодостаточности, ощущения целостности.
Техника П. Левина «Бег» – освобождение заблокированной в теле в результате травмы энергии и восстановление ее естественного хода.
Методы танатотерапии в работе с суицидентами.
Работа с болью; с психосоматическими симптомами.
Психотерапевтическая помощь при горе, утрате.
 
В результате участия в семинаре Вы:
получите определенный объем  знаний об основных понятиях и феноменах кризисных состояний, кризисной терапии, возможностях телесно-ориентированной психотерапии в данной проблематике;
сформируете умения и навыки: телесной диагностики кризисного состояния (наличия, вида, степени); обращения к ресурсам клиентам и нахождения ресурсов через тело;
узнаете о возможностях выбора стратегии при работе с кризисной личностью;
ознакомитесь с современными представлениями о телесно-ориентированной психотерапии кризисных состояний в различных школах телесно-ориентированной психотерапии;
научитесь отслеживать у себя признаки начинающейся вторичной травматизации, понимать их и справляться с ними.

07-08 февраля 2026

Только для слушателей программы “Телесно-ориентированная психотерапия”.
К супервизии необходимо подготовить клиентский случай, в котором должна быть отражена информация:

• Пол, возраст, откуда пришел/кем направлен, кто оплачивает сессии;
• Длительность терапии, частота встреч;
• Жалоба, запрос, договор с клиентом;
• Описание внешности, тела, особенностей поведения клиента;
• Особенности контакта;
• Жизненная ситуация клиента в настоящее время;
• Немного личной истории клиента;
• Немного семейной истории клиента;
• Методы, техники: какие применялись, как применялись и как сработали;
• Изменения за время терапии – динамика процесса терапии и динамика изменений в жизни клиента;
• Какие сложности у вас возникли, ваш вопрос к супервизии.